近似数量系统相关论文
为了探究3-6岁儿童比例推理、空间类比与近似数量系统的发展特点，以及三者之间存在的关系及变化,选取120名3-6岁儿童为被试用“草莓......
近似数量系统被认为是早期数学能力发展的基础,大量研究发现近似数量系统表征越精确,儿童早期数学能力发展越好。从近似数量系统发......
近年来,来自认知发展、比较认知、跨文化认知和神经生物学的研究证据都表明近似数量系统的存在,并且相较于一般认知能力,它更可能......
人和动物都具有一种对物体或事件数量的感知能力,它是一种非言语的表征方式,被称为近似数量系统(ANS)。点数比较任务下的正确率及......
近似数量系统（ANS）是个体以近似的、非言语的方式对物体或事件数量进行表征的内部认知结构。近来许多研究表明，近似数量系统敏锐度与......
在数学认知发展领域，关于算术策略运用的研究居于相当重要的地位。个体对不同算术策略的有效运用是评估其认知加工灵活性的重要标志......
数量表征是人类数学能力的基础,近年来许多研究表明人类有精确数量系统和近似数量系统这两大数量表征系统.研究将从近似数量系统界......
近似数量系统在个体数学能力的发展中起着重要的作用,二者之间的关系受到年龄因素的影响。主要表现为,随着年龄的增长,相关程度逐......
